帶頭踐行社會主義核心價值觀 

——六論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記致全國教師慰問信精神

　　習(xí)近平總書記在致全國教師慰問信中指出，希望廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感。總書記的殷切期望為廣大教師的成長指明了方向。

　　任何國家和社會，都有社會成員普遍認(rèn)同的核心價值體系。社會主義核心價值體系是凝聚人民共同奮斗的強大力量，是指引社會前進方向的精神旗幟。積極培育社會主義核心價值觀，促進社會主義核心價值體系深入人心，對于團結(jié)全國各族人民堅定不移走中國特色社會主義道路有著重大意義。

　　今天的中國正處于社會轉(zhuǎn)型階段、矛盾高發(fā)時期，社會思想觀念龐雜多元，拜金主義、享樂主義和極端個人主義甚囂塵上。人們期盼主流價值的倡導(dǎo)引領(lǐng)，渴望道德熱情的親和凝聚。教師，不僅承擔(dān)著教書育人的重任，更是美好價值的弘揚者、人類文明的傳承者。從這個意義上說，教師映射著社會發(fā)展的先進性和時代性。在弘揚社會主義核心價值體系的良好氛圍中，教師是帶頭踐行者，也是良好社會風(fēng)尚的積極推動者。

　　近年來，張麗莉等一系列教師的英雄壯舉受到了廣泛贊揚，他們傳遞的社會主義核心價值激起了強烈共鳴。這充分說明，教師是“人倫之楷模，萬世之師表”，是美好價值理念的言傳身教者，是能把社會主義核心價值觀深植于大眾心底、傳播最遠(yuǎn)最廣的人。廣大教師崇德重義、向上向善的言行能夠化堅冰為暖流，成為現(xiàn)實社會中的一泓清泉。而教師在帶頭踐行社會主義核心價值觀的過程中，也將不斷完善自我、延續(xù)文明、走向崇高。

　　帶頭踐行社會主義核心價值觀，是教師不可推卸的社會責(zé)任。這種踐行，不僅僅表現(xiàn)為學(xué)高為師、身正為范的力量，更體現(xiàn)在立德樹人、教書育人的點滴。青少年正處于世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的重要時期，廣大教師要把社會主義核心價值體系融入教書育人全過程，堅持以社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)青少年，促進他們健康成長，這是新時期黨和國家賦予教師的重大責(zé)任和神圣使命。要引導(dǎo)青少年系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義指導(dǎo)思想，自覺地把個人理想融入中國特色社會主義共同理想，堅定知黨、愛黨、跟黨走的信心和信念。要大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展社會主義榮辱觀教育，全面加強和改進學(xué)生思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范，把青少年培養(yǎng)成為有高尚道德情操、有責(zé)任心、有正義感、有奉獻精神的人。

　　做社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和堅定傳播者，這是時代的要求，也是不懈的追求。廣大教師要積極行動起來，不斷追尋真、傳播善、創(chuàng)造美、踐行愛，同時發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，大力開展社會主義核心價值體系教育，為培育可靠接班人、引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識做出新的貢獻。