河北省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心

      習(xí)近平同志在調(diào)研指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題兩個(gè)基礎(chǔ)，抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效至關(guān)重要。這為我們深入扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向。只有充分調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”、切實(shí)打牢“兩個(gè)基礎(chǔ)”、緊緊抓住“兩個(gè)關(guān)鍵”，才能確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終、善做善成，取得預(yù)期效果。

     充分調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性

      領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范、人民群眾積極參與，是教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的基本要求。充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾的積極性，教育實(shí)踐活動(dòng)自然會(huì)有聲有色、生動(dòng)活潑。

      調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家事業(yè)的骨干力量，在各方面具有重大影響和重要作用。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、推進(jìn)者，也是參與者。領(lǐng)導(dǎo)干部有了積極性，廣大群眾就會(huì)跟上來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)自身發(fā)揮帶頭作用對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性，增強(qiáng)貫徹群眾路線的自覺(jué)性堅(jiān)定性，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著。具體說(shuō)來(lái)，就是要帶頭學(xué)習(xí)理論、帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)、帶頭查擺問(wèn)題、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭整改落實(shí)、帶頭推進(jìn)制度建設(shè)。

      調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性離不開(kāi)廣大群眾廣泛參與。群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和力量。領(lǐng)導(dǎo)干部身上的問(wèn)題，群眾看得最清楚，最有發(fā)言權(quán)。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，廣大群眾是主體。廣大群眾有了積極性，活動(dòng)就有了深厚基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。這就要求深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，了解廣大群眾的所思所想和愿望要求，特別是對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的呼聲和期待；問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，聽(tīng)取廣大群眾的意見(jiàn)建議，從中尋找破解改革發(fā)展難題的良言良策。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)群眾的引導(dǎo)，激發(fā)他們關(guān)心黨的事業(yè)、關(guān)心黨的形象的熱情和動(dòng)力，使我們黨政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民群眾的創(chuàng)造性實(shí)踐中。

      切實(shí)打牢兩個(gè)基礎(chǔ)

      學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題，是教育實(shí)踐活動(dòng)的兩個(gè)基礎(chǔ)。這兩個(gè)基礎(chǔ)打牢了，整改落實(shí)和建章立制就有了前提和依據(jù)。

      學(xué)習(xí)教育重在提高認(rèn)識(shí)。只有抓好學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)，參加活動(dòng)才會(huì)有思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，查擺問(wèn)題才會(huì)有的放矢，整改落實(shí)才會(huì)更加有力。抓好學(xué)習(xí)教育，就要著力組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大報(bào)告和習(xí)近平同志一系列重要講話；就要深入開(kāi)展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，深入開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷強(qiáng)化為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求。

      查擺問(wèn)題重在真查真擺。查擺問(wèn)題既是學(xué)習(xí)教育的深入，又是整改落實(shí)和建章立制的基礎(chǔ)。查擺問(wèn)題重在真查真擺，而絕不能敷衍了事、應(yīng)付交差。做到真查真擺，要求廣大黨員干部對(duì)照黨章、先進(jìn)典型，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于直面問(wèn)題，敢于觸及思想，對(duì)個(gè)人、領(lǐng)導(dǎo)班子、本地區(qū)本部門(mén)在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。

      緊緊抓住兩個(gè)關(guān)鍵

      這次教育實(shí)踐活動(dòng)能不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)、活動(dòng)成果能不能長(zhǎng)期鞏固，取決于是不是緊緊抓住了整改落實(shí)和建章立制這兩個(gè)關(guān)鍵。

      整改落實(shí)才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。查擺問(wèn)題是為了解決問(wèn)題。教育實(shí)踐活動(dòng)只有解決問(wèn)題，才能使我們黨的作風(fēng)有大的改善、凝聚力戰(zhàn)斗力有大的提高。搞好整改落實(shí)，就要對(duì)查擺出的問(wèn)題深刻分析原因、科學(xué)制定措施、逐一加以解決。為此，必須堅(jiān)決防止走過(guò)場(chǎng)，必須找準(zhǔn)要害、有的放矢，必須著力解決那些人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。

      建章立制才能鞏固活動(dòng)成果。制度建設(shè)帶有根本性。鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，必須注重建章立制。應(yīng)緊緊抓住建章立制這個(gè)關(guān)鍵，制定新的制度，完善現(xiàn)有制度，廢止不適用的制度。同時(shí)，深化各方面體制機(jī)制改革，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，從源頭上防止不正之風(fēng)。