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      執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定述評(píng)之二

      發(fā)布日期:2013/4/11 來(lái)源:求是理論網(wǎng)-《人民日?qǐng)?bào)》

         嚴(yán)字當(dāng)頭正學(xué)風(fēng)

      ——執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定系列述評(píng)之二

      李章軍

               執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定系列述評(píng)之一

               近來(lái),一個(gè)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、端正學(xué)風(fēng)的氛圍,已在全黨形成。

        黨的十八大以來(lái),新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的工作開局是從抓作風(fēng)入手的,八項(xiàng)規(guī)定給全黨全社會(huì)帶來(lái)了清新之風(fēng)。而形勢(shì)越是向前推進(jìn),人們?cè)绞前l(fā)現(xiàn),學(xué)風(fēng)問(wèn)題是一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題:學(xué)風(fēng)映照作風(fēng)——只有不斷端正學(xué)風(fēng),轉(zhuǎn)變作風(fēng)才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        在這個(gè)生機(jī)勃發(fā)的春天里,學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)成為高頻詞匯,屢屢被中央領(lǐng)導(dǎo)鄭重提及,中央有關(guān)部門也及時(shí)跟進(jìn)出臺(tái)具體的落實(shí)舉措,各地各部門則把端正學(xué)風(fēng)納入轉(zhuǎn)變作風(fēng)總體部署,統(tǒng)一推動(dòng),一股學(xué)習(xí)的清風(fēng)撲面而來(lái)。

        大興學(xué)習(xí)之風(fēng):強(qiáng)能力,長(zhǎng)本領(lǐng)

        細(xì)心的人們注意到,3月初,習(xí)近平總書記在出席中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮時(shí),專門就學(xué)習(xí)問(wèn)題作了深入闡述。這篇被廣大黨員干部譽(yù)為新時(shí)期的“勸學(xué)篇”的講話,不僅全文刊載在報(bào)紙上,而且其單行本也迅速出版,并在全國(guó)新華書店發(fā)行。

        3月28日,劉云山同志主持召開弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)座談會(huì)。在聽取了中央黨校省部班、高級(jí)研修班、中青一班的學(xué)員代表和教師代表的暢所欲言后,他強(qiáng)調(diào),要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的重要性,聚集推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的正能量。

        事業(yè)發(fā)展沒(méi)有止境,學(xué)習(xí)就沒(méi)有止境。有專家分析指出,中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí),在每一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期,都寄望于通過(guò)抓學(xué)習(xí)、正學(xué)風(fēng),從而推動(dòng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展、大進(jìn)步。

        同時(shí),現(xiàn)實(shí)狀況也是再提學(xué)風(fēng)問(wèn)題的重要考量。中央黨校教授辛鳴認(rèn)為,中央高度重視正學(xué)風(fēng),就像八項(xiàng)規(guī)定的出臺(tái)一樣,是因?yàn)檎嬲吹搅藛?wèn)題和關(guān)鍵所在。在他看來(lái),盡管中央三令五申,但當(dāng)前在一些黨員干部中仍存在著“不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善學(xué)”等不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于用學(xué)習(xí)“裝點(diǎn)門面”,群眾很反感,對(duì)政黨形象也是極大損害。中央黨校中青一班的一位學(xué)員也表示,目前,有些地方對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)問(wèn)題重視不夠,有的是說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要。

        “中央專門就學(xué)風(fēng)召開座談會(huì),并批評(píng)了學(xué)風(fēng)不正的種種表現(xiàn),這釋放出重要信號(hào):全黨必須更加重視這一問(wèn)題,克服不良學(xué)風(fēng)已經(jīng)成為必須著力解決的緊迫問(wèn)題,必須拿出切實(shí)舉措、管用辦法來(lái)。”辛鳴說(shuō)。

        事實(shí)上,有黨建專家分析,抓學(xué)習(xí)、正學(xué)風(fēng),將是未來(lái)一個(gè)時(shí)期我們黨的重點(diǎn)工作之一。他們認(rèn)為,黨的十八大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨,學(xué)習(xí)型是排在第一位的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是“第一重要的問(wèn)題”,學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好,不學(xué)習(xí)就很難有創(chuàng)新。“2009年開展的建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng),在全國(guó)各級(jí)各類黨組織中蓬勃展開,似燎原烈火,蔚為壯觀?,F(xiàn)在,接續(xù)下去,久久為功,政策連貫更易帶來(lái)深層次的積極變化。”中央黨校研究室副研究員彭勁松表示。

        重在學(xué)以致用:戒空談,尚實(shí)干

        “與過(guò)去相比,今天我們黨學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了,而是更重了,這是由我們黨所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和艱巨任務(wù)決定的。”辛鳴認(rèn)為,當(dāng)前,最大的學(xué)風(fēng)不正是不注重學(xué)習(xí),而學(xué)風(fēng)不正最普遍的現(xiàn)象則是理論與實(shí)踐相脫節(jié)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用“兩張皮”。

        “用綠色力量筑起美麗濰城”,3月15日晚7點(diǎn),山東省濰坊市濰城區(qū)機(jī)關(guān)大樓會(huì)議室燈火通明,剛從植樹工地趕回來(lái)的區(qū)林業(yè)局局長(zhǎng)楊效農(nóng)走上講臺(tái)講起課來(lái)。臺(tái)下的聽眾是區(qū)政府的各位區(qū)長(zhǎng)和局長(zhǎng)。楊效農(nóng)的講課聲情并茂、旁征博引,課題涉及當(dāng)前社會(huì)高度關(guān)注的生態(tài)和環(huán)保問(wèn)題,引起了聽眾的強(qiáng)烈共鳴。這是濰城區(qū)今年第三次“局長(zhǎng)論壇”。眼下,濰城區(qū)政府每月兩次利用晚上舉辦“局長(zhǎng)論壇”,請(qǐng)部門負(fù)責(zé)人作專題講座,解讀政策法規(guī),總結(jié)交流工作,查問(wèn)題、找差距、接地氣。在此帶動(dòng)下,全區(qū)各部門紛紛通過(guò)舉辦“周末學(xué)堂”、采取全員講課等形式推動(dòng)干部學(xué)習(xí)——崇尚學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)在濰城蔚然成風(fēng)。

        不補(bǔ)齊知識(shí)短板,指導(dǎo)實(shí)踐就難免發(fā)生“短路”,干部教育培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、針對(duì)性。3月28日下午,重慶市委組織部和黨校組織第49期市級(jí)機(jī)關(guān)處長(zhǎng)任職培訓(xùn)班全體學(xué)員,深入基層一線,開展“實(shí)干興業(yè)促發(fā)展,改進(jìn)學(xué)風(fēng)我行動(dòng)”為主題的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。

        學(xué)習(xí)悄然提升著政府的執(zhí)政智慧。福建廈門市思明區(qū)繼續(xù)多層面培訓(xùn)黨員干部,在機(jī)關(guān)黨員干部中都安排2—3期科處級(jí)培訓(xùn)班,并選送部分處級(jí)干部到新加坡、清華大學(xué)總裁班參加高端培訓(xùn)。對(duì)“兩新”組織黨員開展“靈活教育”,對(duì)離退休黨員實(shí)行發(fā)揮余熱奉獻(xiàn)社會(huì)的“快樂(lè)教育”。

        3月29日,黑龍江省高級(jí)人民法院組織干警到省廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)。今年以來(lái),該院堅(jiān)持“每季一課”、“每月一案”教育,突出廉潔教育的經(jīng)常性、針對(duì)性和直觀性。

        東海艦隊(duì)某潛艇支隊(duì)醫(yī)院女戰(zhàn)士孫秀梅坦言,基層官兵對(duì)理論學(xué)習(xí)向來(lái)有“兩怕”:一怕單純比背功的考試,考前死記硬背,考過(guò)就忘;二怕既不觸及實(shí)際問(wèn)題,又不回答官兵關(guān)切,沒(méi)味道、不解渴。如今,小孫和她的戰(zhàn)友們變“怕”為“喜”,因?yàn)楦骷?jí)不再追求表面上的轟轟烈烈,不再熱衷于搞太多的平臺(tái),而把功夫下在引導(dǎo)官兵真學(xué)真信真用上。

        完善制度保障:硬約束,管長(zhǎng)遠(yuǎn)

        “這次干部培訓(xùn)明顯感到比以前嚴(yán)格規(guī)范多了,前兩天在鹽池縣學(xué)習(xí)觀摩完都下午6點(diǎn)多了,但我們還是回學(xué)校食堂吃的晚飯。”3月29日,在寧夏黨校參加培訓(xùn)的學(xué)員魏和清說(shuō)。寧夏黨校“嚴(yán)”字當(dāng)頭,給干部培訓(xùn)定規(guī)矩、正學(xué)風(fēng),使干部教育培訓(xùn)回歸本原。

        事實(shí)上,不只是寧夏黨校如此,多地干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同感震動(dòng)。中央組織部日前印發(fā)《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》,要求各地區(qū)各部門按照中央八項(xiàng)規(guī)定精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理、切實(shí)改進(jìn)干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)。《規(guī)定》明確了禁用公款相互宴請(qǐng)、禁搞“小圈子”、不準(zhǔn)秘書陪讀、累計(jì)請(qǐng)假超總學(xué)時(shí)1/7按退學(xué)處理等規(guī)定,劍指干部教育培訓(xùn)中存在的不良習(xí)氣,將轉(zhuǎn)變作風(fēng)延伸到端正學(xué)風(fēng)。

        “現(xiàn)在,學(xué)員們看書多了,鍛煉多了,聚餐吃飯少了,周圍的飯店不火了,學(xué)風(fēng)明顯改善。”中央黨校中青一班的一位學(xué)員表示,開學(xué)一個(gè)月,沒(méi)有應(yīng)酬,感到很輕松,在校期間的目標(biāo)是書籍多看幾本、體重減掉幾斤。

        中央黨校省部班的一位學(xué)員分析,不注重學(xué)習(xí)或?qū)W用脫節(jié),主要是由于少數(shù)黨員干部錯(cuò)誤地認(rèn)為,學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,學(xué)習(xí)是虛功,不是實(shí)功;學(xué)多學(xué)少一個(gè)樣,了解一點(diǎn)就行了,學(xué)多了也用不上。他建議,一方面要激發(fā)干部的內(nèi)在動(dòng)力,讓學(xué)習(xí)成為行動(dòng)自覺,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。但更重要的,是強(qiáng)化制度約束,確保黨員干部該學(xué)的必須學(xué)、不學(xué)不行。

        “要在制度設(shè)計(jì)上有鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向,選用那些品優(yōu)、善學(xué)、勤思的干部,讓那些拉拉扯扯、溜須拍馬的沒(méi)有晉升空間,風(fēng)清氣正了,學(xué)風(fēng)自然能好起來(lái)。”中央黨校省部級(jí)干部高級(jí)研修班的一位學(xué)員說(shuō)。

        中央黨校國(guó)際戰(zhàn)略研究所研究員宮力則建議,一方面黨校要發(fā)揮主陣地作用,改進(jìn)教學(xué)方式,提高教員能力,提升教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),應(yīng)對(duì)學(xué)員實(shí)施更加嚴(yán)格的考評(píng),“到黨校是來(lái)學(xué)習(xí)充電的,是來(lái)彌補(bǔ)不足的,考評(píng)嚴(yán)格一點(diǎn)也是對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)。”

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