黃憲起

      學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志在全國(guó)黨校校長(zhǎng)會(huì)議上的重要講話精神，很重要的一項(xiàng)任務(wù)就是要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性教育工作，切實(shí)增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。在黨性教育工作方面，思想認(rèn)識(shí)要有新的提高，工作要有新的思路和舉措，努力收到實(shí)實(shí)在在的效果。

      要進(jìn)一步提高對(duì)黨性教育在黨校工作大局中地位和作用的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)黨性教育，這首先是由黨校的性質(zhì)和功能定位決定的，是堅(jiān)持黨校姓黨原則的根本要求。黨校本質(zhì)上是一所政治學(xué)校，其首要任務(wù)就是要做好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)員的馬克思主義理論武裝和黨性教育工作。學(xué)習(xí)其他各種知識(shí)很重要，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部其他方面的能力也很重要，但是，如果舍棄或者弱化理論武裝和黨性教育，那么，黨校就會(huì)偏離正確的發(fā)展方向，甚至?xí)ゴ嬖诘暮侠硇?。其次，這是領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀所要求的。我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍總體狀況是好的，但是，由于種種原因，相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)干部還缺乏對(duì)馬克思主義特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，理想信念還不夠堅(jiān)定，宗旨觀念淡漠，缺乏對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解，缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)生活和群眾工作的鍛煉等。這種狀況迫切要求通過(guò)黨校的黨性教育來(lái)進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)。再次，這既是黨校辦學(xué)的歷史經(jīng)驗(yàn)和光榮傳統(tǒng)，也為近年來(lái)黨校辦學(xué)的實(shí)踐所明證。在近80年的漫長(zhǎng)歷史上，中央黨校始終把黨性教育作為根本的辦學(xué)宗旨。多年來(lái)，中央黨校和各級(jí)黨校在開(kāi)展黨性鍛煉方面積極探索，積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。廣大學(xué)員普遍反映，在黨校最難忘、最受益的是黨性教育，黨校不愧是黨性鍛煉的“大熔爐”。

      要進(jìn)一步深化對(duì)黨性教育的內(nèi)容和重點(diǎn)的把握?；仡欬h的建設(shè)史和黨校歷史，可以看到，黨校重視黨性教育的基本要求是一貫的，但隨著黨所處的歷史方位和面臨的形勢(shì)環(huán)境的變化，黨性教育的內(nèi)容和重點(diǎn)呈現(xiàn)出一系列的新特點(diǎn)新要求。當(dāng)前，黨面對(duì)的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的；黨內(nèi)的精神懈怠、能力不足、脫離群眾和消極腐敗的危險(xiǎn)更加尖銳。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平同志重要講話精神，把握黨性教育的新要求、突出重點(diǎn)，著力針對(duì)性，在大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的黨性黨風(fēng)教育、世界觀人生觀價(jià)值觀教育、理想信念教育、道德情操教育和拒腐防變教育方面下功夫，使學(xué)員始終保持清醒的政治頭腦和高尚的道德情操，大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，自覺(jué)抵制弄虛作假、形式主義、官僚主義等不良風(fēng)氣，始終保持共產(chǎn)黨人本色，保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

      要在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取措施，切實(shí)加強(qiáng)黨性教育。一是把黨性教育同進(jìn)一步加強(qiáng)理論武裝結(jié)合起來(lái)。理論上的堅(jiān)定是政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理想信念不動(dòng)搖的基礎(chǔ)。要通過(guò)加強(qiáng)理論武裝的科學(xué)性，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同和感情認(rèn)同；要通過(guò)加強(qiáng)理論武裝的系統(tǒng)性，使學(xué)員夯實(shí)政治立場(chǎng)的根基，把牢理想信念的航標(biāo)。二是同學(xué)習(xí)黨的歷史、學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái)。要通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)員全面了解黨的90多年的光輝歷史和理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng)、密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎、求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)等一系列的優(yōu)良傳統(tǒng)，把人生追求同黨的歷史使命融合起來(lái)，使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)得到傳承光大。三是同中華民族傳統(tǒng)美德教育結(jié)合起來(lái)。勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，天下興亡、匹夫有責(zé)，先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)，鞠躬盡瘁、死而后已的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神家園的歷史根基。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該是中華民族傳統(tǒng)美德的當(dāng)代繼承者。四是同開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。要進(jìn)一步響應(yīng)習(xí)近平同志提出的多讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)的號(hào)召，積極組織和引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)馬克思主義的經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的重要文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)歷史。通過(guò)讀書(shū)思考，進(jìn)一步堅(jiān)定信念，陶冶情操，提高素養(yǎng)。五是同從事領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合起來(lái)。黨性教育本質(zhì)上是一種自我教育和自我改造。要組織引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)真總結(jié)從事領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)，回味其中的“喜怒哀樂(lè)”、“酸甜苦辣”，相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)、共同提高。六是同從嚴(yán)管理結(jié)合起來(lái)。對(duì)學(xué)員，嚴(yán)是愛(ài)，松是害。要嚴(yán)格學(xué)校的教學(xué)管理、組織管理和生活管理，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部以一個(gè)普通學(xué)員的身份參加學(xué)習(xí)，把在黨校的學(xué)習(xí)作為嚴(yán)格黨內(nèi)生活的一種鍛煉，力爭(zhēng)收到好的效果。