柏連陽

      建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推動中國特色社會主義事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務。推進高校學習型黨組織建設對于引領學習型社會建設、發(fā)展高等教育事業(yè)具有十分重要的意義?！　?/p>

      首先，推進高校學習型黨組織建設有助于深入貫徹落實科學發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀是科學的世界觀和方法論,是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是加強和改進黨的建設所必須堅持和貫徹的重要指導方針。推進高校學習型黨組織建設，就是要使高校的各級黨組織帶領廣大師生貫徹落實科學發(fā)展觀，建設學習型校園與和諧校園，推動高校各項事業(yè)科學發(fā)展?！　?/p>

      其次，推進高校學習型黨組織建設有助于全面提升高校師生黨員的思想政治素養(yǎng)。加強高校學習型黨組織建設，就是要著力提高廣大師生黨員與干部的思想政治素質，使黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強宗旨意識、大局意識、責任意識，講黨性、重品行、作表率，從而提高黨組織的戰(zhàn)斗力?！　?/p>

      推進高校學習型黨組織建設是富有挑戰(zhàn)性的重大課題。筆者認為，高校學習型黨組織建設，應當從以下三個方面著力：　　

      其一，搞好學習型黨組織建設，要明確高校學習型黨組織建設的目標。推進學習型黨組織建設，要把增強高校黨組織的先進性作為最終目的。要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，踐行社會主義核心價值體系。要加強對黨章的學習，提高師生黨員遵守黨章的自覺性,從而保持黨的先進性和純潔性。要努力學習法律、公共管理、科技等社會主義現(xiàn)代化建設所需要的一切知識，學習人類文明的一切優(yōu)秀成果，擴大黨員的知識面，完善知識結構，以適應經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。學習的目的要緊緊圍繞提高高校師生黨員的思想政治水平，提高高校師生黨員特別是領導干部的戰(zhàn)略思維能力和決策執(zhí)行能力，真正把學習變?yōu)榇龠M科學發(fā)展的內在動力，從而推進高等教育事業(yè)的科學發(fā)展。　　

      其二，搞好學習型黨組織建設，要把握高校學習型黨組織建設的重點。建設高校學習型黨組織，重點要教育師生黨員樹立正確的學習觀。一方面，要激發(fā)學習動力，激勵學習志趣。要著重對師生黨員進行理想信念教育，使理想信念化為師生黨員推進學習和工作的不竭動力。另一方面，要創(chuàng)新學習的方式方法，提高學習實效。要不斷創(chuàng)新學習的方式，拓寬學習的途徑，擴展學習的陣地?？梢酝ㄟ^專題調研、主題宣講、專題講座、報告會等學習教育方式，不斷增強建設學習型黨組織活動的吸引力，擴大覆蓋面和參與度。在完善途徑方面，組織各種形式的主題學習活動，運用學習講壇、讀書會、知識競賽、參觀考察等喜聞樂見的手段，不斷豐富工作抓手。在拓展陣地方面，充分運用好各級各類新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體，加強數(shù)字圖書館、數(shù)字出版物等網(wǎng)絡學習教育平臺建設，推進文化信息資源共享工程建設，不斷提高師生黨員學習活動的信息化水平。　　

      其三，搞好學習型黨組織建設，要抓住高校學習型黨組織建設的關鍵。推進高校學習型黨組織建設，要在建立健全學習機制上有所作為。抓好學習制度建設是推進學習型黨組織建設的一項戰(zhàn)略性任務，我們必須提高制度建設的前瞻性、規(guī)范性，建立健全一套科學、完善、有效的學習制度，做到用制度重學習、管學習、促學習。要建立健全集體學習與個人學習、個人自學與專家講學、討論式學習與研究式學習相結合的學習制度，推進學習活動的常態(tài)化。要進一步完善調查研究這種行之有效的學習方式，大興調查研究之風，促進學習與研究、探討問題與解決問題相結合。要建立健全學習動態(tài)管理和考評機制，抓好師生黨員的學習過程管理是增強學習規(guī)范性的重要環(huán)節(jié)，而堅持實施科學的考查、考核、評價與評比制度，更是提高學習實效性的基本保證?！　?/p>

（作者系湖南人文科技學院黨委書記）