中國共產(chǎn)黨是由先進理論武裝的工人階級政黨，自成立之日起，就以馬克思主義理論為指導，組織革命隊伍，探索革命和建設的道路。從革命中學習革命、從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭、從建設中學習建設，這是中國共產(chǎn)黨領導人民取得革命戰(zhàn)爭勝利，在社會主義現(xiàn)代化建設中取得輝煌成就的根本途徑。 　　

      在新的歷史條件下，胡錦濤總書記提出“要堅持按照建設馬克思主義學習型政黨的要求……努力把各級黨組織建設成為學習型黨組織”。這是新時期黨的建設理論和實踐的重大決策。把處于執(zhí)政地位的政黨打造成為一個永不懈怠的學習型政黨，是長期、艱巨的任務。 　　

      重視并善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在黨的歷史上各個不同的階段都留下了寶貴的經(jīng)驗。馬克思主義理論與中國實際相結(jié)合，成為黨的傳家寶，我們要永遠珍惜這份遺產(chǎn)，并要在新的條件下發(fā)揚光大。 　　

      一、革命與學習 　　

      1921年建立的中國共產(chǎn)黨，是以民族獨立、人民解放、國家富強為目標的工人階級革命政黨。黨自身由幼稚到成熟的歷史，就是在實踐中不斷學習、總結(jié)、提高的過程。從第一次代表大會只有五十多名成員的政治團體，經(jīng)過28年的斗爭，戰(zhàn)勝強大的敵人，成為領導世界上人口最多的東方大國的執(zhí)政黨。中國共產(chǎn)黨的革命意志、犧牲精神、致勝能力從哪里來？根本的一條是找到了馬克思主義和中國實際相結(jié)合的毛澤東思想。 　　

      中國共產(chǎn)黨的建立，是由一批學習掌握了馬克思主義基本理論的先進知識分子發(fā)起的。建黨以后，用革命理論武裝中國工人階級、農(nóng)民階級、各種進步力量，建立起一支無往不勝的革命大軍。在艱苦卓絕的革命斗爭中，黨始終自覺地堅持并善于學習，不斷提高黨員的素質(zhì)，審時度勢制定正確的戰(zhàn)略和策略，動員和組織廣大的人民群眾，掌握革命戰(zhàn)爭的規(guī)律，取得了新民主主義革命的勝利。毛澤東同志說，“指導一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。”（《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》，《毛澤東選集》第二卷，第533頁）這就清楚地說明了學習與革命的關(guān)系，中國共產(chǎn)黨學習的好，才取得了革命的勝利。 　　

      二、執(zhí)政與學習 　　

      革命斗爭勝利以后，執(zhí)政的考驗更為嚴峻。能否保持千萬人流血犧牲爭來的成果，能否抵御各種侵蝕，保持自身不改變顏色，有沒有能力領導人民建設社會主義的新型國家，人民群眾會不會由期望變?yōu)槭?？這是對黨執(zhí)政能力和執(zhí)政基礎的持久考驗。 　　

      在人民革命戰(zhàn)爭取得勝利之后，歷史和人民賦予中國共產(chǎn)黨領導國家的責任，也就是現(xiàn)在所說的執(zhí)政地位。我們黨沒有被勝利沖昏頭腦，黨由農(nóng)村進入城市，即刻開始了新的學習和新的長征。當時沒有領導國家政權(quán)的經(jīng)驗，缺少有經(jīng)驗的治國干部和專家，面對經(jīng)濟凋弊、民不聊生的破碎山河。外有抗美援朝的生死考驗，內(nèi)有各種反動勢力的抵抗，中華人民共和國在艱難中起步。執(zhí)政初期，由于全黨學習管理國家、建設國家下了功夫，保持并發(fā)揚了謙虛謹慎、戒驕戒躁、勤儉節(jié)約精神、艱苦奮斗的精神，新中國很快地落地生根。到第一個五年計劃完成，已經(jīng)顯示出社會主義制度的旺盛生命力，在國際上成為引人注目的社會主義國家。

      1957年以后，我黨探索社會主義建設道路，由于急于求成，犯了急性病，又被稱作“左”的錯誤。主要的偏向是，高估主觀能動性的效力，企圖通過創(chuàng)新，建立一種能夠產(chǎn)生奇跡的生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力。這個時期毛主席下很大功夫研究社會主義建設的理論，依然重視全黨學習理論。但是，當主觀意志被夸大到幾乎可以為所欲為的時候，學習就只能是一種徒有其表的門面，只能成為主觀意志的婢女。在60年代以后，全國學習毛澤東思想達到了高峰，但卻離毛澤東思想的精髓越來越遠。與之相對應，中國的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)也陷于困境，延緩了中國的發(fā)展。這個教訓應當銘記。 　　

      三、改革開放與學習

      黨的十一屆三中全會以后，在以鄧小平為核心的中央領導下，恢復黨的實事求是的思想路線，重新恢復以經(jīng)濟建設為全黨工作的中心。（毛澤東在黨的七屆二中全會上就提出，從接管城市的第一天起，就要以生產(chǎn)事業(yè)的恢復和發(fā)展為中心任務。并明確指出其它的工作……都是圍繞著生產(chǎn)建設這一個中心工作服務的。）鄧小平提出，過去沒有弄清什么是社會主義、怎樣建設社會主義，主張全黨解放思想，進行大膽地試驗，通過實踐，發(fā)展馬克思主義的理論，建立中國特色社會主義的理論。他說，“時代和任務不同了，要學習的新知識確實很多，這就更要求我們努力針對新的實際，掌握馬克思主義基本理論。因為只有這樣，才能提高我們運用它的基本原則基本方法，來積極探索解決新的政治、經(jīng)濟、社會、文化基本問題的本領。”（《鄧小平年譜》（1975—1997）（下），第1079頁） 江澤民同志是中國特色社會主義理論的重要創(chuàng)建者之一，他身體力行，號召全黨用全人類的知識武裝自己，他向全黨提出的學習任務，涉及古今中外，涉及政治、思想、經(jīng)濟、社會、文化、科技、藝術(shù)等各個領域。要求黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全心全意為人民服務。要求各級領導干部分清：“馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展同私有化的界限，社會主義民主同西方議會民主的界限，辯證唯物主義同唯心主義、形而上學的界限，社會主義思想同封建主義、資本主義腐朽思想的界限，學習西方先進東西同崇洋媚外的界限，文明健康生活方式同消極頹廢生活方式的界限，等等。”（《江澤民文選》（第一卷），第500頁）這些界限，指明了學習和發(fā)展馬克思主義的方向和方針。實踐表明，中國共產(chǎn)黨和全國人民在改革、發(fā)展中努力學習中國化馬克思主義理論并善于在實踐中進行持之以恒地探索，這是中國特色社會主義事業(yè)成功的源泉和保證。

      四、建設學習型黨組織 　　

      從黨的十六次代表大會以來，黨在全面推進改革的進程中，加快了干部隊伍革命化、知識化、年青化、專業(yè)化的進程，黨員隊伍特別是黨的干部隊伍文化結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了顯著的變化，已經(jīng)是一支有較高文化的隊伍。新時期黨建工程的目標和任務是什么，怎樣保持黨的先進性？以胡錦濤為總書記的黨中央提出要建設學習型黨組織，就是為適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，適應改革創(chuàng)新的時代精神，增強黨的執(zhí)政水平，作出的戰(zhàn)略性決策。 　　

      建設學習型政黨的根本要求是保持黨在思想上的先進性，體現(xiàn)“三個代表”的根本要求。體現(xiàn)時代精神和民族精神。在思想理論上要堅持黨的核心價值體系，用先進的世界觀和方法論武裝黨員的思想。 　　

      要努力掌握當代自然科學和社會科學的豐富成果，成為能夠站在時代發(fā)展前沿的先進組織。馬克思主義認為，只有善于用人類全部知識豐富自己，才能成為共產(chǎn)主義者。黨的組織注重學習并以學習為己任，才能實現(xiàn)這樣崇高的目標。 　　

      建設學習型政黨是提高執(zhí)政能力的根本途徑。中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務的政黨，不是為少部分人謀取利益的特殊集團。提高執(zhí)政能力，從根本上說就是為最廣大人民取得日益增長的物質(zhì)文化利益的能力。人民的需求不斷上升，要求執(zhí)政黨服務的意識和解決問題的能力與時俱進。執(zhí)政面對的任務、矛盾不是固定不變的，解決的辦法也不是固定不變的。原有的經(jīng)驗、辦法需要不斷地完善更新。 　　

      建設學習型政黨，需要保持優(yōu)良作風，建設符合時代要求的新作風。學習書本知識，學習外國的經(jīng)驗，要以建設中國特色社會主義的實踐為中心。根據(jù)實踐的要求確定學習的方向和內(nèi)容，并始終堅持以實踐檢驗和發(fā)展理論。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，都是在中國革命和建設實踐中產(chǎn)生的，也只有通過實踐才能繼續(xù)發(fā)展。 　　

      建設學習型黨組織，要求將科學發(fā)展觀融匯到黨建的理論和黨的全部實踐中來?？茖W發(fā)展觀是中國特色社會主義理論的最新成果，黨中央以科學發(fā)展觀統(tǒng)率全局，黨的各級組織只有牢牢掌握科學發(fā)展觀的實質(zhì)，才能正確執(zhí)行黨中央的部署，發(fā)揮黨組織的中堅作用和黨員的先鋒模范作用。當前中國處于復雜的內(nèi)外環(huán)境之中，取得的成就舉世矚目，也同時面臨許多嚴重的矛盾和考驗，人民對我們的要求很高，學習要特別務實才管用。

（作者系全國政協(xié)副主席，中國社會科學院黨組書記、院長）