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      陳至立:建設(shè)高等教育強(qiáng)國的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟

      發(fā)布日期:2009/11/2 來源:《光明日?qǐng)?bào)》


          本報(bào)杭州10月26日電 由中國高等教育學(xué)會(huì)和浙江省人民政府聯(lián)合主辦的“2009年高等教育國際論壇”今天在杭州開幕。全國人大常委會(huì)副委員長陳至立出席開幕式并致辭。


        陳至立在致辭中指出,一年一屆的高等教育國際論壇,推出了許多有價(jià)值的科研成果,對(duì)于促進(jìn)中國高等教育的改革與發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。

       

          今年會(huì)議的主題是“建設(shè)高等教育強(qiáng)國”,就這一主題進(jìn)行深入研究和探討,對(duì)于全面貫徹黨的十七大精神,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義高等教育事業(yè)的新局面,具有重大的意義。


        她特別指出,目前,我國高等教育事業(yè)已進(jìn)入了新的時(shí)期,提出建設(shè)高等教育強(qiáng)國的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。我國高等教育自身已經(jīng)具備了建設(shè)高等教育強(qiáng)國的良好基礎(chǔ)。當(dāng)前國家正在研究制定《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,這為我們提出和規(guī)劃建設(shè)高等教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)創(chuàng)造了重要契機(jī)。在建設(shè)高等教育強(qiáng)國的研究中,我們要重點(diǎn)研究如何使我國的高等教育成為培養(yǎng)和造就世界一流科學(xué)家、思想家、科技領(lǐng)軍人才和一線優(yōu)秀人才的搖籃,知識(shí)創(chuàng)新、推動(dòng)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量,推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的堅(jiān)強(qiáng)陣地。


        陳至立指出,我們要看到,與世界高等教育強(qiáng)國相比,中國還有很大差距。其主要表現(xiàn)在,高等教育資源配置、結(jié)構(gòu)布局和學(xué)科專業(yè)設(shè)置還不夠合理;教育教學(xué)觀念、人才培養(yǎng)方式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法還不先進(jìn);拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)成效不明顯;我們還沒有真正意義上的世界一流大學(xué),在世界上居于前列的學(xué)科還比較少;缺乏大師級(jí)的師資等等。


        陳至立最后指出,建設(shè)高等教育強(qiáng)國,要進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn),深化改革、不斷創(chuàng)新;要遵循客觀規(guī)律、循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈、長期奮斗;要弘揚(yáng)大學(xué)精神,創(chuàng)造民主、寬松、開放、和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境和人文環(huán)境;要堅(jiān)持從我國國情出發(fā),建設(shè)中國特色的高等教育強(qiáng)國;要有一批高瞻遠(yuǎn)矚、有思想、有膽略的杰出的書記和校長。


        與會(huì)專家提出,在我國建設(shè)高等教育強(qiáng)國的問題上,不能生搬硬套西方的做法,中國需要尊重自己的高等教育文化,需要根據(jù)中國具體的政治、經(jīng)濟(jì)和高等教育環(huán)境,建立有中國特色的高等教育體系,建立起能夠有效支撐中國現(xiàn)代化建設(shè)需求的高等教育體系。中國高等教育學(xué)會(huì)正在開展的重大研究項(xiàng)目“遵循科學(xué)發(fā)展,建設(shè)高等教育強(qiáng)國”目前已經(jīng)取得初步成果,它匯聚了來自全國20多所高等學(xué)校和科研單位的200多名國內(nèi)高等教育領(lǐng)域頂尖專家學(xué)者、院校領(lǐng)導(dǎo)。

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